阿联25+10广东10连胜汉斯布鲁25+13四川客负

2019年12月7日,2019-20赛季CBA常规赛第14轮继续激战。广东客场挑战青岛队,经过四节比拼,广东反客为主136-112击败青岛,夺得10连胜。青岛则尝到5连败的苦涩。而在另一场比赛中,山西107-94击败四川,夺得5连胜。

青岛方面,5人得分上双,亚当斯35分11篮板9助攻3抢断、约翰逊24分7篮板、焦海龙15分3篮板2助攻2盖帽、赵泰隆14分4篮板、张骋宇11分2抢断;另外,王庆明7分3助攻2篮板、翟逸2分、赵大鹏2分3篮板、杨金蒙2分。

清华大学(分数线,专业设置)气候变化与可持续发展研究院学术委员会主任何建坤强调,气候挑战日趋严峻,此次会议的主要议题是讨论实现碳中和的关键技术,为推进碳中和提供科学和政策的解决方案参考,形成未来合作和交流的项目。在大学联盟框架下,为全球实现碳中和目标贡献力量。

如今,诸如阅读、做家务、跳绳这样以“口头倡导”为主的德育项目,变得“可执行、可反馈、可评估、可优化、可借鉴”。

打开App打卡软件,龚怡可以直接在班级中开设一项不限时的阅读讨论活动,孩子们可以在平台上互相交流阅读心得、相互学习,家长可以通过文字、图片、音频、视频等方式把孩子们的成果展示到平台上。

广东方面,6人得分上双,威姆斯31分6篮板4助攻、马尚29分8篮板7助攻2抢断、易建联25分10篮板3抢断3盖帽、赵睿15分5助攻3篮板2抢断、任骏飞13分9篮板3助攻、胡明轩13分2抢断;另外,刘权标3分、杜润旺3分、王薪凯2分、曾繁日1分3篮板、李英博1分。

首节开战,任骏飞、马尚连续通过内线进攻,为广东队开场赚得4分;随即赵泰隆内外开花并通过罚球连得7分还以颜色,两队开始阶段比分紧咬,青岛将比分战成9-10。易建联爆扣命中2分,并加罚得手。但随后青岛内线打出得分小高潮,双方战成13平难分高下。王庆明、亚当斯、焦海龙连续射中3分,帮助青岛连得9分,并以22-13射停广东队。暂停回来,杜润旺飙中3分还以颜色,随后两队通过罚球各有崭获。亚当斯内线发威,帮助青岛队在首节结束时,以35-26领先9分进入到次节。

次节,威姆斯率先内线得手,为广东吹响进攻号角;随后任骏飞、威姆斯连续内线命中,虽然青岛队连投带罚拿到5分,但广东队凭借开场一波12-5的小高潮,将分差缩小到了2分。随后马尚空接得手,广东把比分扳成了43平。约翰逊自投自抢命中2分,但随即马尚甩出3分还以颜色,两队比分交替领先。威姆斯爆扣得手,广东客场50-47打停青岛。暂停结束后,两队你来我往各有斩获,比分仍然没有拉开。此节结束前,胡明轩一条龙得手,帮助广东把比分优势扩大到7分,但随即亚当斯打成2+1回敬3分。最后时刻,马尚飙进压哨3分,广东队客场63-56领先7分进入到下半场。

“打卡成果的展示,对孩子而言是强化了整个过程的努力成果,激励孩子不断坚持。”12355心理咨询师、国家二级心理咨询师濮文菁认为,打卡过程中,孩子不仅能在完成目标后获得成就感和自信,而且也学得更加自律。

青岛首发:亚当斯、赵泰隆、翟逸、焦海龙、王庆明

澳洲国立大学教授Frank Jotzo介绍澳洲国立在应对气候变化方面开展的工作,包括成立专门的气候变化学院,并投重金开展亚太零碳能源项目。

印度米布丁中加入汤圆

刘美凤:展示马来食品竹筒饭

“老师让孩子读《神雕侠侣》,读到哪里,就在哪里写一小段感想,每天打卡。”预备班(六年级)新生家长蔡先生告诉记者,自己一直鼓励孩子多读书,过去以为孩子上了初中会因为学业压力而没时间看书。没想到的是,在这所学校,语文老师竟有如此高涨的热情来让孩子“读闲书”,“过去没有’打卡’这种新功能,老师也不好布置这类提高素质的学习任务;现在的家校互动,是我喜欢的方式。”

“我会让孩子知悉华人传统文化,并继续传承下去。举例来说,在农历新年除夕夜时,我们一家人也会吃团圆饭。”

“孩子光看书,但不认字。懂得很多,错别字更多,文字基础不扎实,主要还是因为平时的阅读质量不可控。”卜江看到了其中的利害,他与技术团队商量,能不能在“晓黑板”平台上增加“打卡”功能。

巫印裔制作特色创意汤圆

斯特恩认为,大学联盟可以从教育、研究、合作、创新、金融、公众参与等多个方面发挥作用来改变世界。气候变化的科学事实已经非常清楚,温升1.5度和2度目标之间的差距非常大,此次会议要讨论的就是应该怎样设计引导全球最有创新性、规模最大的投资。

她也说,这项活动共吸引超过200名民众前来参与,当中亦有父母与孩子在场一同搓汤圆,这无形中可让年轻一辈知悉冬至佳节的意义。

最后一节,一开场易建联就爆扣命中2分,广东队得分率先上百。随后任骏飞成功打成2+1。尽管亚当斯外线得手,但阿联马上回敬一个爆扣,广东队上来就打成一波小高潮,进一步扩大领先优势。尽管青岛队主动叫了暂停试图缩小分差,但随后广东队由阿联、马尚、赵睿、威姆斯轮番开火,一度把领先优势扩大到了30分,134-104。最终,广东客场以136-112大比分击败青岛,夺得10连胜。

在“老师版”的平台上,老师可以看到每一个孩子的近期表现数据概览。根据系统提示,老师能立刻获悉哪些学生已经很长时间没有得到表扬了,哪些同学在某个方面表现突出,等等。

易边再战,王庆明率先为青岛飙中3分,赵睿马上回敬外线发炮;任骏飞上篮得手,但随即亚当斯、约翰逊连罚带投连拿到6分,青岛把分差缩小到了4分,66-70。赵睿连投带罚拿到4分,马尚空位射进3分,广东队回敬一波小高潮后,青岛队也不甘示弱通过内线进攻试图缩小分差。紧接着马尚、胡明轩内线发威,打出得分高潮,特别是马尚一记爆扣,帮助广东客场87-75打停青岛。易建联在助攻胡明轩内线得分后,又两罚两中,广东队进一步扩大分差。此节最后阶段,青岛队连投带罚打出一波小高潮,缩小分差。第三节战罢,广东队客场99-87领先青岛12分进入到末节。

中国青年报・中国青年网记者了解到,目前多数打卡平台都向师生、家长免费开放,极个别平台会向那些想要关心孩子在全班、全年级,甚至全校、全区整体排名的家长收取“会员费”。

在了解各自研究基础后,各校代表围绕可以开展的联合研究课题展开讨论,并勾画出下一步行动的具体方案。

(责编:实习生(王婧宁)、熊旭)

马来西亚华人刘美凤指出,这是该会第三次参与此活动,他们在会上展示马来传统食品如竹筒饭,让现场民众对马来美食文化加以认识,达到文化的交流。

“现在,让孩子们坚持跳绳一个月这项任务结束了,竟然还有不少孩子仍然在坚持跳绳。”上海市松江区泗泾三小的语文老师龚怡开始尝试引导孩子们养成阅读的好习惯。这种习惯,过去“只能光靠说”,“我隔三差五提醒一下,要多读书,但孩子们到底读了没有,家长关心了没有,我全都不知道。”

老师和家长的想象力是无穷的。既然过去素质教育成果不好评价,那么在有了“打卡”这一数据记录后,一个孩子的综合素质到底如何是否可以有一个更加具体的画像?既然要用“过程性评价”逐渐代替“结果导向评价”,那么学生在“打卡”上表现的坚持能否成为过程评价的一部分?

剑桥大学教授David Reiner介绍了最新开发的项目。剑桥大学已经推出了零碳计划,在建筑节能、控制肉食等方面都在采取行动。剑桥零碳计划涉及零碳能源转型的健康与福祉、资源与规划、资源与生产、零碳循环经济、弹性经济未来、金融流程和商业设计、交通、城市与基础设施、减排和气候修复等九个主题。

卜江介绍,“晓黑板”从不向教师、学生或者家长收费,在一些学校、基层教育行政主管部门需要“定制”某些打卡新功能时,平台会向这些单位收取一定的软件开发和维护费用,“基本模式是对有特别需求的B端收费,不向C端收费”。(王烨捷)

现场的印裔代表则在印度米布丁(Payasam)中加入汤圆,让在场者通过中华与印度文化元素的结合,满足舌尖上的味蕾。

中国青年报・中国青年网记者注意到,一些打卡平台甚至可以帮助老师给予学生“立竿见影”的鼓励。“晓黑板”推出的“卡片式评价”产品“晓评价”就颇受师生的欢迎。学生每一次在学校里有积极表现后,老师都会给他一张带有二维码的卡片,回家后,家长用手机App扫描二维码就可以将孩子的优秀表现“记录在案”并且积分。累计一定的积分量后,学生可以兑换积分,他们可兑换的“礼品”有班费购买的文具用品、免做某天的作业、免一次迟到扣分、优先选课等。

在另外一场山西主场迎战四川的比赛中,山西经过四节比拼,以107-94击败四川队,夺得5连胜。此役,山西队4人得分上双,原帅24分3篮板,富兰克林22分7篮板14助攻3抢断,任骏威20分6篮板,闫鹏飞10分;另外,葛昭宝7分4篮板,刘冠岑6分2篮板,莫兰德8分18篮板5助攻5封盖,田桂森6分2篮板2抢断,张泽龙4分3篮板。四川队4人得分上双,福特森20分5篮板9助攻,李原宇10分7篮板,汉斯布鲁25分13篮板,孟达15分2篮板2助攻;另外,陈辰8分6篮板,莫蒙尘6分5篮板,袁振梁6分2篮板,左朕年4分3篮板。

活动筹委会主席马紫慧受访时指出,除了本地社团及妇女组属会的参与,呈现各个籍贯特色的汤圆之余,亦有2个巫裔及一个印裔的代表,前来展现由他们制作的特色创意汤圆。

与会的民众一一品尝各个摊位的汤圆,并投选出“最佳摊位”及“我最喜爱的汤圆”,让现场充满浓浓的冬至气氛。

何建坤总结称,感谢与会教授分享各自工作并贡献合作建议,希望联盟大学多开展研究合作,组织更多论坛和研讨会,在不久的将来,联合发布联盟研究成果。

清华大学教授欧训民在引导发言中分享了氢能、碳捕捉、储能技术等关于碳中和的最新技术。随后,联盟成员大学的代表分享了各种在气候变化领域的最新研究进展。

加州大学伯克利分校教授Daniel Kammen提议就超越短期伙伴关系的长期合作愿景进行探讨,希望在探索技术解决方案和项目合作的同时,能够找到超越能源系统领域合作并长期发展的方法。

“有的老师看完数据报告,会为个别同学‘定制表扬场景’。这一方面让学生觉得老师看到了我的亮点,另一方面也让表扬变得更加接地气。”卜江说,“打卡”功能目前在德育工作领域得到了广泛的应用。

广东首发:徐杰、赵睿、马尚、任骏飞、易建联

“晓黑板”创始人卜江是“打卡”活动的忠实粉丝。他告诉记者,“晓黑板”最初只是自己和几个爸爸一起创办的增强家校沟通的平台,并不具备“打卡”功能。但去年,当看到自己孩子完成阅读作业“特别敷衍”时,他坐不住了。

伦敦政经学院教授、全球经济和气候委员会联合主席斯特恩勾勒出了世界大学气候变化联盟能做的贡献:要实现净零排放还有很多挑战,大学联盟汇聚了12所大学的优秀教授,应该可以通过研究给出答案。